בפוסט הזה אני רוצה להציג לכם טעימה קטנה של תהליך חקר יפיפה שנעשה בשנה שעברה בשכבת ה' בבית ספר מסוים במרכז הארץ.
ראשית– קצת רקע
לפני שנה וחצי למדתי קורס בשם "מידענות בסביבה דיגיטלית" אצל ד"ר שרה שרירה בסמינר הקיבוצים.
מי שנחשף למערכת ה- Moodle יודע שמדובר בפלטפורמה עשירה המעניקה לנו אפשרויות רבות לפיתוח סביבות למידה מגוונות המותאמות למטרות ולצרכים שלנו ושל הלומדים. ולכן, אם אתם מרצים או מורים שמתכוונים לבנות קורס Moodle יש לא…
ראשית, אני חייבת להודות לפרופסור יהושפט גבעון (מורי ורבי) שבזכות השיעורים שלו למדתי לפתוח את העיניים, להסתכל ולבחון בעיניים ביקורתיות את המציאות שבו אני חיה ואת הסיסמאות שאני שומעת ומדקלמת במשך השנים.
קצת על Moodle ותיאוריית הלמידה הקונסטרוקטיביסטית-חברתית
Martin Dougiamas, קיים בשנת 2005 ראיון בו הוא סיפר שבסוף שנות ה-90, טרם פיתוח מערכת הלמידה עבד באוניברסיטה בתפקיד מנהל רשת וכחלק מתפקידו היה עליו לסייע למרצים בפיתוח הקורסים שלהם:
…או במילים אחרות: מה Moodle יכול לתת לך, המורה בתיכון?
לפני כמה חודשים הייתה לי התנסות מביכה ביותר. ולפני שאפרט אתן קצת רקע.