מה בין סלפי לשיימינג? תופעות רשת ששווה להכיר
בשנים האחרונות, בד בבד עם ההתפתחות הטכנולוגית מתפתחת לה גם תרבות מקביל, חדש ומעניין.
5 מפתחות ללמידה מבוססת פרויקטים איכותית
השנה העברתי הרבה מאד השתלמויות והנושא הכמעט בלעדי שעסקתי בו היה PBL – למידה מבוססת פרויקטים. ליוויתי בתי ספר מפתח תקווה, כפר סבא, שוהם, מזכרת בתיה, גדרות, אשדוד ואפילו אילת (!) והתנהלו בהם תהליכים מעוררי השתאות. כשבית ספר מקבל החלטה לקדם למידה מבוססת פרויקטים והם הולכים על זה בגדול, זה מרשים מאד ומעורר הדים. כי זה תהליך באמת מרשים – ביטוי הקול האישי של התלמידים, עבודת הצוות, היצירתיות, יום השיא בסוף. זהו מסע גדול ותקשורתי.
בואו נדבר קצת על טכנולוגיה.. או שבעצם עדיף שלא..
תחום ההתמחות שלי והאהבה הגדולה שלי מזה שנים הינה השבחת הלמידה בפרט, והעשייה החינוכית בכלל בעזרת טכנולוגיה. אני מעורבת בפרויקטים של ניהול תוכן בעזרת פלטפורמת וורדפרס, פיתוח של פלטפורמה המסייעת ללמידה לאורך החיים, והרבה שנים שמתי פוקוס על שילוב כלי ווב 2.0 בתהליכי הוראה ולמידה.
סקירה ורפלקציה – דגם SOLE השלב הסופי. פוסט 3 מתוך 3.
עד כה סקרתי 2 מתוך שלושת השלבים בשיעור על פי דגם SOLE
1. השאלה הגדולה
2. שלב החקירה
השלב האחרון של שיעור על פי דגם SOLE היא שלב הסקירה.
מה קורה בשלב החקירה על פי דגם SOLE – פוסט 2 מתוך 3
בפוסט הקודם כתבתי על השלב הראשון של שיעור SOLE – איך לשאול את השאלה הגדולה? – או במילים אחרות, שאלת SOLE זה לא שאלת PBL.
בשלב הראשון המורה במרכז ומניעה את תהליך הלמידה על ידי שאלה גדולה. ובשלב הבא, השלב שבו נעסוק כעת, הילדים יושבים בקבוצות וחוקרים.
"Be the change you want to see.." רשמים מתערכות "בט" בלונדון
חזרתי הבוקר מביקור של שלושה ימים בלונדון – יומיים מתוכם ביליתי בתערוכת Bett Show 2015.
תערוכת Bett הינה אירוע שנתי הנמשך ארבע ימים בלונדון ונחשב לאירוע טכנולוגית למידה המוביל בעולם .
קהל המבקרים הנוהר לשם כולל את כל אלו שלהם יש עניין או שייכות לנושא החינוך: מנהלים, מורים , קבוצות תלמידים, מרצים, מומחים, יועצים, מנכ"לי חברות ואנשי שיווק.