הערב סיימתי להעביר השתלמות מקוונת מיוחדת מאד..
שם ההשתלמות – פדגוגיה מיטבית בלמידה מרחוק, כלומר ההשתלמות המקוונת עסקה בהוראה מקוונת מיטבית. מתאים, נכון?
להיות מורה מרחוק זה לא כמו להיות מורה בכיתה. המרחק, חוסר קשר העין והטכנולוגיה הלא אינטואיטיבית הופכת את כל התהליך למסורבל ולא ממש מובן מאליו.
המטרה של העוסקים באפיון, הטמעה והדרכת של Moodle הינה לקדם פיתוח של סביבות למידה המזמנות חוויית למידה חיובית ורלוונטית. כאלה שמנצלות את יכולות ה- Moodle בצורה מושכלת ומעודדות למידה משמעותית, ובעלת ערך. ויחד עם זאת,…
כבר עם הקמתו לפני כ-15 שנים קבע בית הספר הזה בפתח תקווה את שילוב הטכנולוגיה כאחד מיעדיו המרכזיים. מאז משולבת הטכנולוגיה כחלק בלתי נפרד מההווי בית הספר; בהתנהלות הארגונית, בתהליכי ההוראה למידה והערכה ובתחום החברתי-תרבותי של בית הספר.
בפוסט הזה אני רוצה להתמקד דווקא בצד הארגוני.
…או במילים אחרות: מה Moodle יכול לתת לך, המורה בתיכון?
לפני כמה חודשים הייתה לי התנסות מביכה ביותר. ולפני שאפרט אתן קצת רקע.
